DPC et e-learning : apports et complémentarité

Le e-learning constitue, en complémentarité avec la formation continue, un levier de déploiement du Développement Professionnel Continu permettant de garantir les apports de connaissances tout en s’articulant et laissant une place prépondérante à l’analyse des pratiques en présentiel et en collectif.
Le concept de « Développement Professionnel Continu » bénéfice d’une approche positive en termes de progrès, d’évolution, de changement et se positionne comme un levier puissant pour l’amélioration des pratiques professionnelles.

Continue reading

Audit des Risques PsychoSociaux (RPS) : Prendre soin de ses collaborateurs pour qu’ils soient en capacité de prendre soin de chaque malade

Rappeler que l’hôpital est un lieu d’accueil de personnes en situation de fragilité et de souffrance, est-ce utile ?
Peut-être que oui, quand d’aucuns n’entendent que le leitmotiv de « performance, rentabilité… » et voient l’hôpital comme une entreprise.
Mais un phénomène est apparu ces dernières années. Ces professionnels, au service de personnes en état de vulnérabilité et de souffrance, sont eux aussi, pour une proportion non négligeable en souffrance, en épuisement professionnel ou en risque de l’être. Prendre en compte la maladie (« the cure » avec toutes les possibilités techniques et technologiques développées ces dernières années) ne peut être dissocié du prendre soin (« the care »). Comment les équipes médicales et soignantes peuvent-elles être attentives au « prendre soin » des patients, alors qu’elles-mêmes se sentent fragilisées ou épuisées ?

Continue reading

Éthique es-tu là ? : la place de l’éthique à l’hôpital

La bioéthique s’impose, depuis quelques années maintenant, au sein des pratiques des soins, tout particulièrement aux deux étapes extrêmes de la vie : la naissance et la mort.
La spécificité de l’activité soignante fait que la question éthique posée au travers de la bioéthique intéresse également la relation de soins :

« C’est là un des paradoxes hospitaliers : accueillir chaque patient dans ce qu’il y a de plus humain et être en permanence à la pointe de la technique. Or la technique ne saurait effacer l’Homme. Se poser en permanence la question de l’autre dans la relation de soins est l’un des fondements de la démarche éthique.»

Mais qu’en est-il de l’éthique au cœur des pratiques managériales ou de la recherche d’une posture éthique en management ?
Et même, plus largement, pourquoi poser la question de l’éthique, aujourd’hui à l’hôpital ?

Continue reading

Les aides-soignants au coeur du soin à la personne âgée

L’art de vieillir : La vieillesse n’est pas le franchissement d’un passage mais une expérience très personnelle qui attend chacun d’entre nous et que chacun parcourt à sa manière.
On ne se sent pas vieillir, « on est vieux d’abord dans le regard de l’autre… » Simone de Beauvoir

Continue reading

Nouveauté HORS CATALOGUE Patient traceur : une méthode innovante pour votre démarche qualité

Vous cherchez une méthode d’amélioration de la qualité et de la sécurisation de la prise en charge du patient différente et innovante. Vous souhaitez utiliser une méthode d’amélioration qui se caractérise par son approche systémique, participative et qui place le patient au cœur de la méthode, jusqu’à l’associer. La méthode du patient traceur peut correspondre à vos besoins.

Continue reading

RSE : le GRIEPS choisit un engagement socialement responsable

La crise nous enjoint à requestionner les déterminants de la pérennité d’une entreprise. La démarche RSE (Responsabilité Sociale – ou Sociétale – Entreprise) offre un guide de réflexion qui nous paraît aller dans ce sens, au-delà des actions de sauvegarde efficaces à court terme mais parfois pénalisantes à plus long terme.

Tout en constituant un défi pour le GRIEPS, la démarche RSE est fondamentalement cohérente avec les enjeux de notre secteur d’activité, nos valeurs humanistes et les fondements coopératifs et participatifs de notre organisation. Elle a pour ambition d’approfondir, rénover et en amplifier la portée, voire de la transformer en opportunité de progression.

Continue reading

L’entretien d’explicitation : pour mettre en mots son action

Face à un stagiaire, un professionnel ou un patient, il arrive d’être confronté à la difficulté de les faire revenir sur leurs actions telles qu’elles ont été effectivement réalisées. Cette étape de retour et de réflexion sur l’agir est vitale dans le processus d’apprentissage de la personne en formation et essentielle dans le savoir-analyser de tout professionnel dans sa pratique. Les outils de l’explicitation permettent de dépasser cet obstacle !
Expliciter, c’est mettre en mots son action, comprendre ce qui s’est passé, ce qui est réussi, ce qui ne fonctionne pas, ce qui pose problème. L’accent est mis sur le recueil d’informations, étape incontournable avant les propositions de solutions, de stratégies ou de remédiation.
Il s’agit de faire décrire l’action, l’expérience d’un professionnel, pour recueillir des informations et produire de l’intelligibilité.

Continue reading