Syndrome coronarien

Améliorer la thérapeutique du patient présentant un syndrome coronarien aigu.

Resituer le syndrome coronarien dans la pathologie cardiovasculaire

• Apports cognitifs.
• Cas cliniques.
• Ateliers collectifs.

La formation articule apports théoriques et analyse de cas. Des exercices pratiques autour de l’ECG seront proposés.

• ProIDE : Orientation n° 187 : Soins infirmiers et surveillance des patients souffrant de pathologies cardiaques
• Le GRIEPS est enregistré comme ODPC (n°1378)
• En intra, ce thème pourra être déposé sur le site de l’ANDPC pour permettre aux professionnels concernés de satisfaire à leur obligation de DPC au titre des apports cognitifs. Compte tenu des contraintes de validation de l’ANDPC, nous serions mesure de vous communiquer un numéro de programme DPC dans les trois mois après la contractualisation de la formation.

• Syndromes coronariens aigus et tabac : prise en charge en cardiologie, Cardiologie - Tabacologie (addictologie), Outil d'amélioration des pratiques professionnelles, HAS, mis en ligne le 21 mai 2007.
• Syndromes coronariens aigus : prise en charge en cardiologie, HAS - fiche patient - 2012.
• Syndrome  coronarien chronique : guide HAS -  avril 2021.
• Aide à l’utilisation de questionnaires patients de mesure des résultats de soins (PROMs) pour améliorer la pratique clinique courante. Questionnaires spécifiques pour la prise en charge des patients atteints de syndrome coronarien chronique - HAS - Décembre 2021.
• Recommandations 2020 sur la prise en charge des syndromes coronariens aigus (SCA) sans sus-décalage du segment ST - société française de cardiologie.

L’évaluation sera réalisée à l’aide des critères suivants :

• Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
• Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l'intermédiaire d'un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation...).
• La satisfaction des participants à l'issue de la formation sera évaluée lors d'un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l'aide d'un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l'atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d'animation et la qualité globale de l'intervention.
• A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d'action, préfiguration d'un plan d'amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d'impact...).