Accompagner la résilience des soignants par l’analyse de pratiques
Compétences visées
Analyser et questionner sa pratique professionnelle à partir d’une situation clinique vécue.
Objectifs et contenus
Expliciter aux participants la méthode d’Analyse de Pratiques Professionnelles proposée par l’intervenant
- Les méthodes mobilisables en fonction de l’animateur :
- le storytelling,
- la méthode IDEA,
- la méthode GEASE ou GEASP,
- le modèle de Gibbs,
- le cycle de Kolb,
- le récit narratif,
- la situation d’étonnement,
- la réflexion et le questionnement en éthique pluriprofessionnelle,
- le débriefing de situation de crise.
Exploiter les champs des possibles dans les pratiques professionnelles
- La pose d’un cadre « secure » pour les échanges : règles de fonctionnement du groupe.
- Le tour de table pour se présenter synthétiquement et exposer brièvement une situation.
- Le choix collégial de 2 situations.
- L’exposé de la situation ou du retour d’expérience.
- La réflexion collective sur les questions et les hypothèses que suscite l’exposé.
- L’analyse réflexive à partir d’un cadre théorique proposé par le formateur.
- Les apports théoriques et éthiques en fonction de la situation et de la demande du groupe.
- L’impact de cette séance sur les soins et les pratiques à venir.
Se distancier d’une situation complexe et difficile à partir du partage de l’intersubjectivité entre les participants
- L’aide à la prise de recul.
- L’aide à la régulation émotionnelle.
- L’aide à l’analyse de situations complexes.
Méthodes
- Analyse de situations professionnelles vécues.
Personnes concernées
Tout professionnel de santé, toute équipe pluriprofessionnelle.
Valeur ajoutée de la formation
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTRA
Référence
RECRT07F
Durée minimum conseillée
3 heures
Tarif Intra
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
BOURELLE Jean-Michel
Formations qui peuvent vous intéresser
Prendre soin de soi
Savoir prendre soin de soi pour pouvoir prendre soin des autres.
2 jours
Soigner la nuit et en horaires atypiques
Préserver son capital santé pour inscrire son exercice professionnel et son hygiène de vie dans un continuum de prévention des risques.
3 jours
Sophrologie, autohypnose et méditation anti-stress : ateliers d’initiation
Utiliser des techniques de dérivation du stress.
3 jours
Gestion du stress : méditation, relaxation et posture professionnelle
Gérer les situations de stress pour mieux vivre sa vie professionnelle.
3 jours
