Oncogériatrie : pour une prise en soin optimisée
Compétences visées
Améliorer les pratiques soignantes auprès des personnes âgées atteintes d’un cancer.
Objectifs et contenus
- La physiopathologie du cancer.
- Les facteurs risque spécifiques : alcool, tabac, alimentation, obésité…
- Les cancers les plus fréquents chez la personne âgée.
- L’information des patients : démarche éducative.
- Le dépistage ciblé : recommandations actuelles, prise en compte de l’espérance de vie et des comorbidités.
- Les chimiothérapies : protocoles adaptés aux sujets âgés.
- La radiothérapie : principes et effets secondaires (IMRT, Prontonthérapie).
- L’immunothérapie et les thérapies ciblées : promesses, limites et critères d’éligibilité pour les patients âgés.
- Les nouveaux traitements, les anticancéreux oraux.
- La chirurgie : arbre décisionnel.
- Les soins de support : soin continu et soin global.
- L’évaluation : une démarche pluridisciplinaire.
- Le repérage de la fragilité : outils d’évaluation et décryptage des résultats.
- L’autonomie et la dépendance chez le sujet âgé.
- L’évaluation gérontologique standardisée.
- L’évaluation de l’espérance de vie.
- L’évaluation et les traitements de la douleur dans la maladie cancéreuse : traitements antalgiques médicamenteux et non-médicamenteux, prévention des douleurs induites par les soins, douleurs neuropathiques.
- La gestion des symptômes spécifiques : dyspnée, angoisse, agitation, vomissements, anorexie.
- Les outils d’évaluation et de suivi des effets secondaires : toxicités liées aux traitements (hématologiques, neurologiques, cutanées…).
- Les soins de confort : repères déontologiques et éthiques.
- La mise en place d’une communication sereine avec le patient.
- Les obstacles à la communication et la gestion des troubles du comportement.
- Les directives anticipées, limitation et arrêt des traitements : comment les aborder ?
- L’annonce du diagnostic : aux patients, aux proches…
- Les patients, les proches, les personnes de confiance : quelle place pour le soignant ?
Connaître les filières et les réseaux de prise en charge
- Les structures et les ressources disponibles : centres de lutte contre le cancer, équipes mobiles de soins palliatifs, HAD.
- Les réseaux associatifs : Ligue contre le Cancer, dispositifs de répit pour les aidants.
- L’éducation thérapeutique du patient (ETP) : outils pratiques pour favoriser l’autonomie et l’adhésion aux traitements.
Méthodes
- Apports cognitifs.
- Cas pratiques.
- Analyse réflexive sur les pratiques professionnelles.
Personnes concernées
Tout professionnel de santé.
Valeur ajoutée de la formation
La formation s’appuie sur une approche globale, multidimensionnelle et pluriprofessionnelle permettant la personnalisation du parcours de soins du patient.
À noter
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Parcours de soins des patients âgés atteints de cancer, Institut national du cancer, 2021.
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTRA
Référence
ECSPA07A
Durée minimum conseillée
2 jours
Tarif Intra
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
BENCHARIF Khadra
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2 jours + 2h (e-learning)
