
Patient traceur
Compétences visées
Utiliser la méthodologie du patient traceur.
Objectifs et contenus
Comprendre la méthode du patient traceur
- Le contexte d’utilisation du patient traceur.
- Le patient traceur dans le cadre de la certification.
- Le patient traceur dans le cadre de l’amélioration continue de la qualité de l’institution.
- L’approche globale de la méthode.
- Le processus de sélection et le profil de risque de l’établissement.
- Les étapes des soins et les points critiques.
- Les entretiens avec l’équipe.
- L’entretien avec le patient ou sa famille.
- Le passage à la conclusion du patient traceur.
- Les objectifs du parcours d’un patient traceur.
- La description du processus de prise en charge.
- Le passage du manuel de certification à l’analyse du processus de prise en charge.
- La consolidation des constats par des parcours similaires ou d’autres évaluations.
- La méthode du patient traceur dans la politique qualité de l’institution.
- Les moyens et ressources à mobiliser.
- L’intégration de patients traceurs à la politique d’évaluation annuelle de l’institution pour répondre à l’évaluation interne de la certification.
Méthodes
- Apports cognitifs.
- Analyse réflexive de ses pratiques.
- Retours d’expériences.
- Acquisition de la méthode par expérimentation.
Personnes concernées
Responsable qualité dans le domaine de la santé, médecin, cadre de santé, personnel médical et médicotechnique.
Valeur ajoutée de la formation
La formation en Intra offre une valeur ajoutée significative en intégrant des expérimentations pratiques supervisées par le formateur au sein des services de soins. Cette approche immersive permet aux participants d’appliquer directement les connaissances acquises, favorisant ainsi une compréhension approfondie. Cependant, préparer ces terrains d’expérimentation en amont est essentiel, impliquant une coordination minutieuse pour assurer la disponibilité des équipes et des patients. L’expérimentation renforce l’efficacité de la formation en la rendant tangible et applicable dans un contexte réel de soins.
À noter
Pour la session Inter à Lyon, le tarif inclus les repas du midi
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Haute Autorité de Santé. (2013, octobre). Le patient-traceur en établissement de santé : Méthode d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins – Guide méthodologique.
- Haute Autorité de Santé. (2016, mars). Le patient traceur : Démarche d’analyse en équipe du parcours du patient.
- Haute Autorité de Santé. (2017, juin, mise à jour en 2019). Patient traceur – Fiche méthode DPC.
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
Ce qu'ils en disent
FORMATION INTER & INTRA
Référence
QALEV03A
Durée
2 jours
Tarif
750€ net de taxe
NOS SESSIONS
Référence
QALEV03A
Durée
2 jours
Tarif
750€ net de taxe
NOS SESSIONS
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
RAUFASTE Caroline
Formations qui peuvent vous intéresser
Parcours de soins : manager l’amélioration de la traçabilité
Organiser et coordonner les activités de soins en développant son leardership clinique et en pilotant un projet de soins avec les usagers dans une équipe interdisciplinaire.
3 jours
Certification des établissements pour la qualité des soins V2025
Se préparer à la certification.
2 jours
Méthodes « traceurs » de la nouvelle Certification V2025
Être capable d’effectuer une évaluation en utilisant les méthodes traceurs du 6e cycle de la HAS et en comprenant les principes et les étapes nécessaires pour mettre en œuvre ces méthodes.
2 jours
EPP : démarches d’évaluation des pratiques professionnelles
Intégrer les méthodes et les outils de l’EPP pour un développement efficace des pratiques.
2 jours