Santé environnementale périnatale et petite enfance
Compétences visées
Connaître les liens entre santé et environnement pour prodiguer des conseils de prévention.
Objectifs et contenus
Comprendre les enjeux périnataux en santé environnementale
- La vulnérabilité maternofœtale et infantile vis-à-vis des polluants.
- L’épidémiologie : notions de bases, études récentes.
- La qualité de l’air intérieur : éléments de compréhension.
- L’alimentation : pesticides et additifs, ustensiles alimentaires.
- La qualité de l’eau.
- L’exposition au plomb, aux ondes électromagnétiques…
- Les cosmétiques : utilisation en période prénatale.
- Le cas particulier des jouets.
- Les labels : focus, éléments d’identification.
- Les familles de polluants et les conseils adaptés.
- L’élaboration de conseils pratiques, faciles à appliquer.
- Les fondamentaux de la communication : écoute, empathie.
- L’animation d’actions de prévention sur la thématique.
- La diffusion de conseils ludiques.
- Les bases de l’entretien motivationnel : l’alliance, l’engagement, la focalisation, la planification…
- La résistance au changement.
- Les changements de comportement et la prise en compte du développement durable.
- L’expérimentation de mises en scène.
Méthodes
- Quiz.
- Cas concrets.
- Situations simulées avec matériel de démonstration.
- Jeux de rôle.
- Mises en situations professionnelles.
Personnes concernées
Professionnel de santé périnatale, de la petite enfance.
Valeur ajoutée de la formation
À noter
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Lutter contre les inégalités de destin dès les 1000 premiers jours de l’enfant; Site Solidarités.gouv.fr. Mis à jour le 27/01/2025.
- HAS. Repérer et accompagner les femmes en situation de vulnérabilité pendant et après une grossesse. Communiqué de presse – Mis en ligne le 09 févr. 2024.
- 1000 premiers jours de l’enfant – Instruction du 1er avril 2021. Site Solidarités.gouv.fr.
- 1000 premiers jours de l’enfant – Instruction du 12 avril 2022. Site Solidarités.gouv.fr.
- Rapport – 1000 premiers jours – Là où tout commence – Septembre 2020. Site Solidarités.gouv.fr.
- Périnatalité, Ministère des solidarités et de la santé publié le 13.04.2016 mise à jour 20.12.2021.
- Stratégie nationale de prévention et de protection de l’enfance 2019-2022.
- Comment améliorer le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages, HAS 2017.
- Préparation à la naissance et à la parentalité. Recommandation de bonne pratique, HAS, mis en ligne le 27 sept. 2012.
- Préparation à la naissance et à la parentalité. Série de critères de qualité pour l’évaluation et l’amélioration des pratiques professionnelles, HAS, décembre 2007.
- Préparation à la naissance et à la parentalité, HAS 2005.
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTRA
Référence
ECSME01A
Durée minimum conseillée
2 jours
Tarif Intra
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
ESNAULT Nadine
Formations qui peuvent vous intéresser
Violences aux enfants : repérage et coordination des acteurs de la protection
Prendre part à la dynamique de coordination pluri-institutionnelle des professionnels concourant à la protection de l’enfance.
3 jours
Promotion de la santé pour bien grandir
Favoriser la santé des nouveau-nés, des jeunes enfants et de leurs parents par des actions de prévention et de promotion de la santé en interprofessionnalité sur un territoire.
2 jours
Développement psychoaffectif de l’enfant et de l’adolescent
Développer des connaissances cliniques dans le développement psychoaffectif de l’enfant pour mieux en prendre soin.
2 jours
Toucher et éveil sensoriel pour soutenir la relation parent/enfant
Favoriser la relation parents/enfant par la sensorialité et le toucher.
4 jours
