Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM) : module Jeunes
Compétences visées
Repérer et accompagner des jeunes de 12 à 21 ans présentant des signes d'une souffrance psychique, d'une dégradation de sa santé mentale ou en état de crise.
Objectifs et contenus
S’approprier les connaissances de base sur les troubles psychiques
- Le PSSM : cadre et plan d’actions AERER.
- Le développement de l’adolescence.
- Les troubles psychiques.
- La dépression : signes, symptômes, interventions.
- Les troubles anxieux : signes, symptômes, interventions.
- Les interventions.
- La crise suicidaire.
- Les automutilations sans intention suicidaire.
- L’attaque de panique.
- La crise après un événement traumatique.
- L’écoute active.
- Le non-jugement.
- La réassurance
- L’information.
- La dépression chez les jeunes.
- L’anxiété.
- Les troubles psychotiques.
- Les troubles liés à l’utilisation de substances.
Méthodes
- Quizz.
- Discussions.
- Apports cliniques.
- Apports théoriques .
Personnes concernées
Toute personne évoluant avec ou accompagnant des jeunes de 12 à 21 ans.
Valeur ajoutée de la formation
À noter
Cette formation s’appuie sur le livret PSSM.
Pré-requis
» Être âgé de plus de 18 ans.
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTER & INTRA
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
SEGARD Céline
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