Ethnopsychiatrie : spécificités en psychiatrie interculturelle (niveau 2)
Compétences visées
Savoir accompagner les patients en fonction de leur sensibilité ethnique et culturelle et prévenir les situations de tensions.
Objectifs et contenus
Réinvestir et approfondir ses connaissances sur les fondamentaux autour de l’ethnopsychiatrie
- L’ethnopsychiatrie et l’interculturalité : Devereux, Nathan.
- Les valeurs communes autour de l’interculturalité.
- L’approche et la distinction des concepts de culture, culte, identité culturelle.
- Le rapport « culture, psyché individuelle, matrices de représentations et notamment des soins ».
- Le langage du corps selon les cultures et les croyances.
Définir les obstacles à la communication interculturelle afin d’enrichir les valeurs communes autour de l’interculturalité
- L’hôpital comme lieu d’interculturalité : le rapport à la différence peut-il constituer un obstacle dans la démarche soignante.
- La question des discriminations, incompréhensions dans le soin.
- La confrontation interculturelle et l’approche anthropologique.
Renforcer les acquis dans le maniement de la relation soignant/soigné sous l’angle culturel
- L’approfondissement de l’ethnopsychiatrie et ses impacts sur la relation de soin et d’accompagnement.
- Le positionnement professionnel dans la relation thérapeutique avec le patient issu de l’immigration.
- La relation thérapeutique exploitée à partir de vignettes cliniques.
- Les spécificités ethniques et socio-culturelles rencontrées par les professionnels : comment créer le lien ?
- Les thérapies traditionnelles : quelle place leur donner ?
- Les causes de la maladie mentale : esprits, ancêtres, transgression…
- Les objets d’intention.
- Les cérémonies thérapeutiques : transe, rendez-vous avec l’envers du monde.
- La consultation de psychiatrie transculturelle : vignette clinique.
Méthodes
- Apports conceptuels et éthiques.
- Vignettes cliniques.
- Mises en situation et capsule vidéo.
- Analyse de situations.
Personnes concernées
Tout professionnel de santé, du social et du secteur médicosocial.
Valeur ajoutée de la formation
Cette formation vient renforcer les acquis de la formation Ethnopsychiatrie : sensibilisation.
À noter
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Haute Autorité de Santé. (2017). Prise en charge et accompagnement des populations migrantes : recommandations de bonnes pratiques. HAS.
- Loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médicosociale.
- Circulaire du 2 février 2005 relative à la laïcité dans les établissements de santé.
- Organisation Mondiale de la Santé. (2018). Santé mentale et soutien psychosocial dans les situations de migration et de déplacement forcé. OMS.
- Nathan, T. (2007). La nouvelle clinique ethnopsychiatrique : théorie et pratique. Dunod.
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTER & INTRA
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
BONNEFOY Nathalie
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