Handicap : les fondamentaux
Compétences visées
Développer une approche spécifique à la personne en situation de handicap afin d’adapter l'accompagnement.
Objectifs et contenus
Comprendre le handicap et les situations de handicap
- Les représentations du handicap et les notions apparentées : situation de handicap/porteur de handicap, handicap et maladie.
- L’évolution du cadre réglementaire.
- La Classification Internationale du Fonctionnement du Handicap et de la Santé.
- La clarification des notions-clés : autodétermination, capabilité, autonomie, dépendance, vulnérabilité, droits des personnes accompagnées, parcours, inclusion, hybridation.
- Le handicap et ses conséquences sur la vie quotidienne : notion de santé.
- La clarification de la notion de besoins selon la personne en situation de handicap, les professionnels et l’entourage : représentations et normes.
- Les éléments de compréhension : outils et techniques de communication et de compréhension.
- La balance bénéfice/risque entre protection et autodétermination pour répondre aux besoins identifiés.
- La présentation des problématiques spécifiques rencontrées par les participants dans les services ou structures médicosociales.
- Le repérage des difficultés à partir d’analyse de situations présentées par les participants.
- Les points de progression en s’appuyant sur les RBPP, le référentiel de l’évaluation et les concepts fondamentaux de l’accompagnement : droits de la personne accompagnée.
- Le principe de base la co-construction entre les professionnels et la personne accompagnée.
- Le partage d’informations dans une logique de parcours.
- Les ressources institutionnelles et les partenaires territoriaux.
Méthodes
- Escape game.
- Apports cognitifs et méthodologiques.
- Mises en situation permettant d’ancrer les bonnes pratiques de prise en charge et d’accompagnement de la personne en situation de handicap.
- Analyse réflexive des pratiques professionnelles et élaboration d’un plan d’actions d’amélioration individuel et collectif.
Personnes concernées
Tout professionnel du médicosocial, social et sanitaire.
Valeur ajoutée de la formation
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTRA
Référence
ECSHA01A
Durée minimum conseillée
2 jours
Tarif Intra
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
CASTELOT Anne-Sandrine
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