Pathologies de la personne âgée vivant en établissement
Compétences visées
Acquérir des compétences dans la prise en soin de la personne âgée souffrant de maladies chroniques en institution.
Objectifs et contenus
Actualiser ses connaissances en gérontologie et sur les spécificités des personnes âgées malades
- Le vieillissement : définition et types (réussi, fragile et pathologique).
- Les effets du vieillissement physiologique sur l’organisme.
- Les effets cliniques du vieillissement sur l’organisme.
- L’évolution de la vulnérabilité des personnes âgées en cas de maladie chronique.
- L’évaluation gérontologique standardisée.
Savoir accompagner la personne âgée souffrant d’insuffisance cardiaque (recommandations HAS 2014)
- L’insuffisance cardiaque : définition, symptômes et traitement.
- Le repérage des signes d’aggravation.
- La conduite à tenir face à une dyspnée.
- La surveillance d’un résident insuffisant cardiaque : signes d’alerte.
- Le retentissement de l’insuffisance cardiaque sur les activités de la vie quotidienne.
- Les attentes du résident, ses motivations au changement.
- La capacité du résident à adapter son mode de vie, les freins à une prise en charge efficace (psychologiques et sociaux).
- L’information et l’éducation thérapeutique du résident.
Définir et déterminer l’accompagnement d’un résident souffrant d’une BPCO
- L’insuffisance pulmonaire chronique : définition, symptômes et traitements.
- La BPCO et les comorbidités : double surveillance.
- La réhabilitation respiratoire : option ou projet thérapeutique ?
- Le maintien de l’autonomie et la prévention de la dépendance.
- L’éducation thérapeutique résident/soignant : double expertise.
Adapter le mode de prise en soin auprès d’un résident insuffisant rénal chronique
- L’insuffisance rénale chronique : définition, symptômes et traitements.
- Les mesures soignantes dans la gestion de la vie quotidienne.
- Les signes d’alerte et de décompensation.
- Les problèmes du quotidien posés par sa maladie en tenant compte de ses capacités préservées.
- La dialyse : points de vigilance (troubles cognitifs, risque infectieux…).
- L’éducation thérapeutique.
Méthodes
- Apports cognitifs.
- Cas pratiques.
- Ateliers de mise en place de fiches de suivi.
Personnes concernées
Tout personnel de santé travaillant en structures accueillant des personnes âgées souffrant de maladies chroniques.
Valeur ajoutée de la formation
Cette formation très pratique offre un panorama complet des troubles somatiques chroniques les plus fréquemment rencontrés chez les personnes âgées institutionnalisées. Immédiatement transférable dans la pratique pour prendre le meilleur soin des résidents.
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
FORMATION INTRA
Référence
ECSPA07B
Durée minimum conseillée
2 jours
Tarif Intra
Nous consulter
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
BENCHARIF Khadra
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