Violences sexuelles : accueillir et accompagner les enfants victimes
Compétences visées
Comprendre, accueillir et accompagner les enfants victimes de violences sexuelles sur leurs chemins de reconstruction.
Objectifs et contenus
Comprendre et identifier les différentes formes de violences sexuelles
- L’évolution historique des textes de lois sur les violences sexuelles sur mineur.
- Les caractéristiques des différentes formes de violences sexuelles.
- La clarification de la spécificité de l’inceste et du climat incestuel.
- La définition du psychotraumatisme simple et complexe.
- L’appréhension des troubles dissociatifs.
- La reconnaissance des troubles dans le lien.
- L’identification des troubles somatiques.
- L’intérêt de la posture centrée sur la personne.
- L’accueil des émotions et l’accompagnement de la capacité de régulation émotionnelle.
- L’écoute de la parole de l’enfant.
- La favorisation des ressources des enfants et la prévention du cycle répétition/revictimisation par le développement des compétences psychosociales.
Méthodes
- Apports conceptuels et cliniques.
- Récit de vie.
- Témoignages.
- Analyse réflexive des pratiques professionnelles.
Personnes concernées
Médecin, psychologue, psychomotricien, ergothérapeute, infirmier, aide-soignant, sophrologue, éducateur, famille d’accueil…
Valeur ajoutée de la formation
La formation est proposée par la SCIC « Force de vivre » qui développe cette approche au sein d’un tiers lieu d’inclusion sociale. Fruit de la rencontre de trois regards (professionnel, personne concernée et proche), il s’agit de mettre en avant la nécessaire coopération de ceux-ci, dans un rapport où l’expérience de vie et le parcours sont valorisés, au même titre que les connaissances et l’expérience du professionnel du soin.
À noter
Cette formation s’appuie sur les recommandations et référentiels suivants
- Haute Autorité de Santé. (s.d.). Maltraitances sexuelles intrafamiliales – Mieux repérer l’inceste. HAS.
- République Française. (2024, 18 mars). Loi n° 2024-219 visant à protéger les enfants des violences intrafamiliales et de l’inceste. Journal officiel de la République française.
- République Française. (2021, 21 avril). Loi n° 2021-478 visant à protéger les mineurs des crimes et délits sexuels et de l’inceste. Journal officiel de la République française.
- République Française. (s.d.). Code pénal – Articles 222-23-2, 222-23-3 et 222-29-3.
Pré-requis
Dispositif d'évaluation
- Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
- Les acquis / les connaissances seront évalués en début et en fin de formation par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…).
- La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.
- A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).
Ce qu'ils en disent
FORMATION INTER & INTRA
RÉFÉRENT PÉDAGOGIQUE
VILLENEUVE Benjamin
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