Théâtre : technique d’introspection et de médiation à la relation

Développer l’expression, l’introspection, les capacités relationnelles de chacun par les outils du théâtre

•  La maîtrise de l’espace, du corps, de la respiration et de la voix :
  • l’organisation de l’espace : distinction entre espace de jeu et espace spectateur, alternance des participants entre espace de jeu et espace spectateur, ressenti et réactions des membres de l’espace spectateur, non jugement,
  • le training corporel : relaxation passive et active, notions de repérage dans l’espace scénique et par rapport aux autres participants, improvisations à thème seul dans l’espace scénique,
  • le travail sur la respiration : ancrage au sol, verticalité, travail sur la respiration abdominale et thoracique,
  • le travail du souffle et de la voix : rapport corps-voix, registre naturel de chacun, émission des voyelles sur l’expire, hauteurs de la voix, rôle des consonnes, improvisations vocales,
  • le travail sur le rythme corporel,
  • le travail sur les émotions : ressenti et réaction émotionnelle au moyen de l’improvisation en solo,
  • le travail sur le toucher : expression du ressenti.

Apprendre à se connaître dans la relation à l’autre 

• L’écoute et regard dans la relation :
  • la présence à soi-même et la présence à l’autre,
  • la rencontre physique, l’approche, l’échange non-verbal,
  • l’échange verbal au travers de « gromelos » et d’improvisations à thèmes.
• La confiance et la responsabilité vis-à-vis de l’autre : notion d’engagement.
• Les jeux et improvisations de groupe.

Appréhender la technique théâtrale comme support du soin relationnel

• Les jeux de rôles à l’aide de situations professionnelles apportées par les participants.
• Les improvisations spécifiques permettant la compréhension des situations d’accompagnement.
• Les techniques de prise de parole en public.

Construire et animer un atelier théâtre avec un public de personnes soignées

• La naissance du groupe et sa cohésion, le lieu, la régularité et le rythme de l’atelier.
• L’engagement, le nombre de participants et d’animateurs-soignants.
• Les objectifs, les limites, l’animation de groupe.
• La rédaction de la fiche technique selon le référentiel des actes de médiations thérapeutiques, les modalités d’inscription.
• Les entretiens individuels, la confidentialité et la transmission sur le dossier de soins.
• Les éventuels projets de représentations et de sorties au théâtre.
• Les techniques d’évaluation d’un atelier.
• La présentation de l’atelier en réunion institutionnelle.