Calendrier
MANAGEMENT | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Devenir cadre supérieur ou cadre de pôle
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Cadre de proximité : approche globale de l’encadrement
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Être cadre supérieur de santé ou cadre de pôle
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Manager en pleine conscience (niveau 2)
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Prendre la parole en public : clés de l'aisance à l'oral
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QUALITE - ORGANISATION DES SOINS | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Hypnoanalgésie
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CREX : mise en place et pilotage
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RAISONNEMENT CLINIQUE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Raisonnement clinique et pratiques complémentaires
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Raisonnement clinique infirmier : approfondissement
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Aide-soignant : actualisation des activités et des missions
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Parcours ambulatoire : organisation et accompagnement
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PERSONNES AGEES ET HANDICAP | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Bien-être par le toucher : personnes âgées et/ou handicapées
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EXPERTISE CLINIQUE | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Adolescents en pédiatrie : détresse et prise en charge somatique
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Patient insuffisant cardiaque : prise en soin
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Santé sexuelle en oncologie : sensibilisation
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Approche Snœzelen dans les soins aux enfants
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Infirmier Coordinateur en Cancérologie (IDECC) : quel rôle ?
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RELATION, RECHERCHE & ETP | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Aromathérapie dans les soins
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Éducation thérapeutique 40h : dispenser l’ETP (e-learning)
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FORMATION DE FORMATEURS | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Animer des séances d’APP : niveau 2
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Aider à apprendre : méthodes de travail
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Enseigner, superviser le raisonnement clinique en formation initiale
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