Calendrier

MANAGEMENT	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Management et intelligence émotionnelle (niveau 2)																									L	L
Argumenter et convaincre : un atout managérial																	L	L
Maître d'apprentissage : accompagner l'alternance												L	L	L							L							L
Être coordinateur d’un dispositif et/ou de parcours													P	P
Parcours chef de pôle : compétences en gestion et management																	P	P
CPOM/EPRD et PGFP			P	P	P
Devenir cadre supérieur ou cadre de pôle																									P	P	P
Posture et pratiques managériales éthiques : niveau 2			P	P	P
Être cadre supérieur de santé ou cadre de pôle			P	P	P

QUALITE - ORGANISATION DES SOINS	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Nutrition artificielle																								D	D
Douleur chronique : comprendre, évaluer, gérer																								P	P

PERSONNES AGEES ET HANDICAP	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Coupe PATHOS et AGGIR				L	L
Référent chute				L	L	L																			L
Urgence en EHPAD : maîtriser les situations critiques																	L	L
Maladie d’Alzheimer et pathologies apparentées																				L	L
Chutes des personnes âgées : prévention des accidents						L	L

PSYCHIATRIE ET SANTE MENTALE	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Animation d’ateliers à médiation artistique en psychiatrie : initiation															L	L	L									L	L	L
Objets flottants en systémie																								P	P	P
Directives Anticipées Psychiatriques						P	P
Réhabilitation psychosociale : approfondissement																								L	L	L
Développement psychoaffectif de l'enfant et de l'adolescent																											L	L
Suicide : prévenir, accueillir et gérer la crise suicidaire																								L	L
Thérapies brèves en psychiatrie : initiation																			L	L	L
Psychiatrie de liaison																			L	L	L
Thérapies Cognitivo-Comportementales (TCC) : initiation																										P	P	P
Isolement ou contention en psychiatrie : vers un moindre recours																			L	L	L

EXPERTISE CLINIQUE	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Activités Physiques en cancérologie																										L	L	L
Diabète de la personne âgée : initiation																	L	L
Anticancéreux oraux : sécuriser le parcours du patient																								L	L	L
IOA (Infirmier Organisateur de l’Accueil) : savoir se positionner																			L	L	L
Troubles de la déglutition : savoir intervenir												P	P

DROITS, RESPONSABILITÉ, BIENTRAITANCE ET ÉTHIQUE	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Laïcité en milieu de soins																								L

RELATION, RECHERCHE & ETP	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Entretien motivationnel						P	P
Obésité : accompagnement nutritionnel												L	L	L
Inceste et climat incestuel : écouter, comprendre et accompagner						P	P
Éducation thérapeutique en diabétologie																			L	L	L
Recherche en soins : initier un projet de recherche																											L	L
La transmission de l’approche psychocorporelle			L	L	L
Annonce du diagnostic grave au patient												L	L	L
Éducation thérapeutique du patient suite à un AVC			L	L	L
Éducation thérapeutique 40h : dispenser l’ETP (e-learning)			E	E
Éducation thérapeutique 40h : dispenser l’ETP																										P	P
Éducation thérapeutique en psychiatrie 40h : dispenser l'ETP												P	P	P
Relation de soin : de l'écoute à la relation d'aide												P	P	P

FORMATION DE FORMATEURS	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Former, évaluer avec les intelligences artificielles génératives																				P	P
Psychologie positive en formation : comment la mobiliser						L	L
Formation en ligne : conception et animation																		P	P
Fonction de formateur : des bases à l'innovation pédagogique												L	L	L
Animer des séances d'Analyse de Pratiques Professionnelles (APP)																								L	L